Модуль №11

Пройшовши одинадцятий модуль, ми підготувалися та продемонстрували Портфоліо; проведували оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»; отримали сертифікати.

Модуль №10

Пройшовши десятий модуль, ми обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створювали презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;  створювали план впровадження теми; 

Модуль №9

Пройшовши дев'ятий модуль, ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорювали, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створювали форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створювали інструменти для підсумкового оцінювання; 

Модуль №8

Пройшовши восьмий модуль, ми поділювались прикладами учнівських робіт; обговорювали ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання;

Модуль №7

Пройшовши сьомий модуль, ми поділювали ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створювали та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внесували зміни до свого Плану вивчення теми;  осмислювали те, чого вони навчилися. 

Модуль №6

Пройшовши шостий модуль, ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянували План вивчення теми та внесуть до нього зміни; Осмислювали те, чого вони навчилися в цьому Модулі.

Модуль №5

Пройшовши п'ятий модуль, ми обговорювали в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорювали у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;