Модуль №9

Пройшовши дев'ятий модуль, ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорювали, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створювали форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створювали інструменти для підсумкового оцінювання;