Модуль №11

Пройшовши одинадцятий модуль, ми підготувалися та продемонстрували Портфоліо; проведували оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»; отримали сертифікати.

Модуль №10

Пройшовши десятий модуль, ми обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створювали презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;  створювали план впровадження теми; 

Модуль №9

Пройшовши дев'ятий модуль, ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; обговорювали, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створювали форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створювали інструменти для підсумкового оцінювання; 

Модуль №8

Пройшовши восьмий модуль, ми поділювались прикладами учнівських робіт; обговорювали ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацювали плани оцінювання;

Модуль №7

Пройшовши сьомий модуль, ми поділювали ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створювали та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внесували зміни до свого Плану вивчення теми;  осмислювали те, чого вони навчилися. 

Модуль №6

Пройшовши шостий модуль, ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянували План вивчення теми та внесуть до нього зміни; Осмислювали те, чого вони навчилися в цьому Модулі.

Модуль №5

Пройшовши п'ятий модуль, ми обговорювали в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорювали у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; 

Модуль №4

Пройшовши четвертий модуль, ми обговорявали приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; обговорювали у парах створені Основні запитання; обговорювали разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання ; cтворювали перший варіант плану оцінювання;

Модуль №3

Пройшовши третый модуль, ми обговорювали навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; обговорювали і сформулюють Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

Модуль №2

Пройшовши другий модуль, ми обговорювали шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;  розглянули приклади Портфоліо; переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;  розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; 

Модуль №1

Пройшовши перший модуль, ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього, створять власний блог. Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.